Menciptakan Generasi yang Tangguh dan Beradaptasi
*Mohamad Asep Juanda, S.Pd (Asjun Thea)
Pendidikan merupakan elemen utama dalam membentuk masa depan bangsa. Dalam beberapa dekade terakhir, dunia pendidikan menghadapi tantangan baru seiring dengan perkembangan teknologi dan perubahan sosial yang sangat cepat. Era disrupsi, yang ditandai dengan kemajuan teknologi informasi, kecerdasan buatan, dan otomatisasi, menuntut sistem pendidikan untuk lebih inovatif dan relevan dengan kebutuhan zaman.
Pada tulisan ini saya akan sedikit membahas terkait pentingnya pendidikan yang berorientasi pada ketangguhan (resilience) dan kemampuan beradaptasi (adaptability) di tengah perubahan yang terus berlangsung. Saya berkeyakinan bahwa hal tersebut akan membuat program Indonesia Emas 2045 akan semakin nyata dan terwujud.
1. Pendidikan yang Mengajarkan Ketangguhan
Ketangguhan bukan sekadar kemampuan bertahan dalam situasi sulit, melainkan juga kemampuan untuk bangkit dan belajar dari kegagalan. Dalam dunia yang semakin kompleks dan penuh ketidakpastian, pendidikan yang menanamkan ketangguhan menjadi sangat penting. Ketangguhan mencakup aspek fisik, mental, dan emosional.
Generasi muda perlu diajarkan untuk menghadapi kegagalan, beradaptasi dengan perubahan, dan terus berkembang meskipun menghadapi tantangan. Pendidikan harus mengajarkan keterampilan seperti pemecahan masalah, berpikir kritis, kreativitas, dan kecerdasan emosional yang semuanya berkontribusi pada pengembangan ketangguhan individu.
Perlu adanya aksi nyata yang dilakukan sekolah melalui program-program yang dijalankannya. Tidak hanya untuk satu tahun pembelajaran akan tetapi bisa dicanangkan menjadi program jangka panjang yang memang massif dan terukur. Saat ini generasi muda kita lebih dikenal dengan generasi yang “cengeng” ketangguhan mereka dalam menghadapi persoalan hidup sangat berbeda dengan generasi sebelumnya. Sebagai sebuah institusi sekolah perlu menangkap hal ini sebagai sebuah kekhawatiran akan masa depan anak-anak didiknya nantinya, sehingga perlu penjabaran kepada program-program yang lebih konkret dan komprehensif.
2. Mengintegrasikan Pembelajaran Teknologi dalam Kurikulum
Di era digital, kemampuan menggunakan teknologi adalah kebutuhan dasar. Kurikulum masa depan harus menekankan penguasaan teknologi sebagai keterampilan esensial, termasuk literasi digital seperti kemampuan menilai informasi secara kritis, memahami privasi data, serta dampak sosial dan etika teknologi.
Generasi muda tidak hanya perlu menjadi pengguna teknologi, tetapi juga pencipta dan pemanfaat teknologi untuk kebaikan bersama. Langkah-langkah konkrit yang betul-betul menyasar ke akar masalah perlu dirumuskan dan dibuatkan. Melalui kemudahan teknologi arficial intelegence saat ini pengguna teknologi komputer sangat dimudahkan. Untuk itu perlu upaya yang berkelanjutan dalam menyikapi kemajuan tersebut. Sekolah perlu mengkaji dampak baik dan buruk dari adanya teknologi yang bersatu dengan kurikulum. Penyiapan baik dari segi sarana maupun sumber daya perlu terus diupayakan.
3. Pembelajaran yang Personal dan Fleksibel
Setiap siswa memiliki gaya belajar berbeda. Sistem pendidikan konvensional sering kali tidak memenuhi kebutuhan individu. Dengan bantuan teknologi, guru dapat memantau kemajuan siswa secara detail, sementara siswa dapat belajar sesuai gaya dan kecepatan mereka.
Fleksibilitas ini membuka peluang bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan non-akademis sesuai minat, seperti seni, olahraga, atau kewirausahaan.
4. Mengutamakan Pendidikan Karakter dan Kewarganegaraan Global
Pendidikan tidak hanya berfokus pada aspek akademis, tetapi juga pada pembentukan karakter. Generasi yang cerdas secara intelektual dan memiliki integritas, empati, serta tanggung jawab sosial akan mampu menjadi agen perubahan positif.
Selain itu, pemahaman tentang kewarganegaraan global perlu diajarkan, mencakup isu-isu seperti keberagaman budaya, hak asasi manusia, dan tanggung jawab terhadap isu global seperti perubahan iklim dan ketidakadilan sosial.
5. Kolaborasi antara Pendidikan Formal dan Non-Formal
Pendidikan tidak hanya terjadi di dalam kelas. Kolaborasi antara pendidikan formal dan non-formal, seperti kegiatan ekstrakurikuler, pelatihan, dan pengalaman sosial, memperkaya keterampilan siswa.
Misalnya, pelatihan keterampilan kerja, kewirausahaan, atau pengembangan diri dapat menjadi pelengkap yang penting untuk pendidikan formal, membantu siswa menghubungkan teori dengan praktik di kehidupan nyata.
6. Pendidikan Berbasis Keberagaman dan Inklusivitas
Pendidikan inklusif memastikan setiap individu, tanpa memandang latar belakang sosial, budaya, atau kemampuan fisik, memiliki akses setara terhadap pendidikan berkualitas. Sistem yang inklusif tidak hanya mengakomodasi perbedaan, tetapi juga merayakannya sebagai kekuatan.
Hal ini mencakup pengembangan kurikulum untuk siswa dengan kebutuhan khusus dan pengajaran kepada semua siswa tentang pentingnya menghargai perbedaan serta bekerja sama dalam keberagaman.
Pendidikan di era disrupsi bukan hanya tentang nilai ujian atau keberhasilan akademis, tetapi tentang mempersiapkan generasi muda dengan keterampilan relevan, ketangguhan, dan kemampuan beradaptasi. Dengan pendekatan holistik berbasis kebutuhan nyata, pendidikan dapat menjadi alat untuk menciptakan masyarakat yang adil, cerdas, dan berkelanjutan.
Disrupsi adalah masa ketika inovasi besar mengubah sistem dan tatanan kehidupan masyarakat secara luas. Pendidikan harus mampu beradaptasi agar tetap relevan dalam membentuk generasi penerus yang tangguh dan adaptif.
